**Урок Зелий и Неожиданные Встречи**

Part 2

Баба Яга начала объяснять основы приготовления зелий, и девушки внимательно слушали. Алёнка и Варя были особенно заинтересованы, поскольку они любили экспериментировать с разными ингредиентами. Маша делала заметки, чтобы не забыть важные детали, а Снежка наблюдала за реакциями других студенток. Когда Баба Яга раздала задания, девушки начали работать в группах. Алёнка и Варя объединились с несколькими студентами из других курсов, чтобы создать зелье, которое будет менять цвет в зависимости от настроения. Маша и Снежка решили работать вместе, чтобы создать зелье, которое будет исцелять раны. Между тем, в кабинете Кощея, Мирон и Кощей обсуждали план на сегодня. Кощей кивнул, когда Мирон рассказал о просьбе Влада. "Я поговорю с ним позже", сказал Кощей. "Но сейчас, давай обсудим проблемы с безопасностью в колледже. У нас были сообщения о странных шумах в ночью." Мирон нахмурился. "Это не хорошо. Нам нужно быть уверенными, что студенты в безопасности." Когда они говорили, Влад пришёл в кабинет. "Кощей, я хотел поговорить с тобой о патруле. Я думаю, нам нужно изменить маршрут, чтобы охватить больше территории." Кощей кивнул. "Я согласен. Давай обсудим детали." Когда Влад и Кощей говорили, Маша вышла из аудитории и увидела Влада из окна. Она не могла не смотреть на него, чувствуя неловкость. Влад, чувствуя её взгляд, повернулся и встретил её взгляд. Маша быстро отвернулась, чувствуя, что её сердце бьётся быстрее. На улице, Алёнка и Варя шли на встречу с друзьями. "Эй, девушки!" Алёнка окликнула, увидев Снежку и Машу, идущих навстречу. "Что нового?" Снежка улыбнулась. "Мы только что закончили урок зелий. А вы?" Варя пожала плечами. "Мы работаем над проектом. Хотите присоединиться?" Когда они говорили, Кощей и Мирон вышли из кабинета. "Мирон, я думаю, нам нужно проверить территорию", сказал Кощей. "Влад, можешь пойти с нами?" Влад кивнул и последовал за Кощеем и Мироном. Маша, наблюдая из окна, почувствовала волнение. Что же происходит в Волшебном колледже, и как день развернётся?